El rol del estudiante es dinámico – activo; será el mismo quien valore la necesidad del aprendizaje y en consecuencia tome decisiones. Por lo que la “toma de decisión es en si misma un proceso de aprendizaje”.
El alumno podrá elegir lo que desea aprender dentro de las diferentes realidades temporales, “Si bien puede existir una respuesta correcta hoy, ésta puede no ser adecuada en el futuro debido a las alteraciones en el clima de la información que afectan a la decisión”. Es importante que el alumno adquiera la habilidad de saber cuando existen conexiones entre los diferentes conocimientos.
El individuo es el eje del Colectivismo, ya que el conocimiento surge del contacto con las redes de conocimientos, que nutren de información a diversas organizaciones que "a su vez retroalimentan información en la misma red, que finalmente termina proviendo nuevo aprendizaje al individuo".
Esta espiral permite la actualización constante del estudiante en las redes que ha creado, mantenido y alimentado conexiones.
Debido a esto este aprendizaje será más fuerte cuantas más conexiones entre estudiantes existen en las redes de conocimiento, generando nuevos nodos especializados que servirán de base para el resto de nodos.
Datos personales
- GABRIELA RICHIERI VEGA
- Montevideo, Uruguay
- Soy docente de Informática. Trabajo en el Poder Judicial y en la Escuela Superior de Informática como docente de Proyecto y Lógica para Computación. Estoy casada y tengo dos hijos.
No hay comentarios:
Publicar un comentario